中國西部地位重要、潛力巨大，是我國重要的戰略發展空間和增長極。為(wei) 了貫徹落實國務院辦公廳《關(guan) 於(yu) 加快中西部教育發展的指導意見》和《關(guan) 於(yu) 全麵加強和改進學校美育工作的意見》的文件精神，在全國範圍內(nei) 推進“雙一流”大學和學科建設的任務要求下，全麵深化教育綜合改革，積極服務“一帶一路”建設，探索AI時代背景下的現代化美術教育，提升教師專(zhuan) 業(ye) 水平，加強特色課程建設，提高美術教育方法，促進人才培養(yang) ，進一步加快西部基礎美術教育的發展顯得尤為(wei) 重要和迫切。
2018年12月6日，由bv伟德官网登录美術教育委員會(hui) 、四川美術學院、重慶市教研科學研究院、重慶課堂內(nei) 外雜誌有限責任公司聯合主辦，四百餘(yu) 名美術教育專(zhuan) 家和一線美育工作者積極參加的“靜待花開”第四屆中國西部基礎美術教育論壇在四川美術學院成功舉(ju) 辦。
四川美術學院黨(dang) 委書(shu) 記黃政，重慶市美協副主席、四川美術學院副院長侯寶川，重慶市教育科學研究院常務副書(shu) 記、副院長李常明，《課堂內(nei) 外》雜誌社總編輯簡渠，重慶市美協少兒(er) 美術藝委會(hui) 副主任、四川美術學院美術教育係副主任楊吟兵出席開幕式。
開幕式特別邀請嘉賓有：中國美術學院博士生導師範凱熹教授，伟德线上平台美術教育委員會(hui) 副主任、山東(dong) 師範大學藝術學研究所所長孔新苗教授，伟德线上平台美術教育委員會(hui) 副主任、華東(dong) 師範大學博士生導師錢初熹教授，中央美術學院藝術管理與(yu) 教育學院鄭勤硯副教授，北京師範大學藝術與(yu) 傳(chuan) 媒學院梁玖教授，杭州師範大學美術學係主任胡俊教授，重慶市美協少兒(er) 藝委會(hui) 主任、重慶市教育科學研究院美術教研員侯大全，以及美術教育專(zhuan) 家同仁和西部中小學校長、教師。論壇由四川美術學院碩士生導師彭佳教授主持。
四川美術學院黨(dang) 委書(shu) 記黃政致辭
黃政在致辭中提到習(xi) 近平總書(shu) 記在給中央美院老教授回信中的一句話“美術教育是美育的重要組成部分，對塑造美好心靈具有重要作用”,認為(wei) 藝術教育具有創造美好生活和提升民族創新思維的重要意義(yi) ，今年是第四屆論壇的舉(ju) 辦對推進中國西部地區美術教育的發展有積極作用，四川美術學院有責任和義(yi) 務為(wei) 中國基礎美術教育做出更大的貢獻，發揮更好的作用，希望國際國內(nei) 專(zhuan) 家和一線美術工作者相互交流、集思廣益，共同為(wei) 西部地區基礎美術教育貢獻力量。
伟德线上平台美術教育委員會(hui) 副主任錢初熹致辭
錢初熹代表伟德线上平台美術教育委員會(hui) 發言，習(xi) 近平總書(shu) 記的回信是我國美育發展進程中的一座新的裏程碑，為(wei) 推進美育高水平發展注入了強勁的動力，具有極其重大的意義(yi) 。伟德线上平台美術教育委員會(hui) 成立以來開展了一係列的工作，其中多項是與(yu) 四川美術學院聯合舉(ju) 辦的，如2016年第三屆中國西部基礎教育美術論壇，2017年首屆全國美術教育教師作品展覽等大型學術論壇和展覽活動。本次論壇的舉(ju) 辦將先進的美術教育理念與(yu) 豐(feng) 碩的美術教育實踐研究成果進行分享與(yu) 交流，將為(wei) 推動我國基礎美術教育的創新發展產(chan) 生積極影響。
重慶市教育科學研究院常務副書(shu) 記、副院長李常明致辭
李常明認為(wei) ，美術教育是整個(ge) 素質教育的重要組成部分，應密切關(guan) 注中小學生美術核心素養(yang) 的養(yang) 成。美術教師作為(wei) 美的傳(chuan) 遞者，遵循美的規律和特征，在弘揚中華優(you) 秀文化傳(chuan) 統和立德樹人的教育中，教師的愛、寬容、感情有著不可替代的作用。此次活動有助於(yu) 推動重慶乃至西部基礎美術教育的發展，對中小學生的美術核心素養(yang) 的形成和發展具有積極作用。
《課堂內(nei) 外》雜誌社總編輯簡渠致辭
簡渠表示，論壇一直是與(yu) 時俱進，與(yu) 我們(men) 國家全麵加強學校美育工作的指導思想是高度一致的，最關(guan) 鍵的是它為(wei) 西部美術基礎教育學校的具體(ti) 工作做出了非常好的理論探索與(yu) 實踐支持。長期以來，《課堂內(nei) 外》為(wei) 提升青少年綜合素養(yang) 做了許多工作，希望和各大美術院校及行業(ye) 專(zhuan) 家合作，為(wei) 促進國內(nei) 美術基礎教育發展出力。
四川美術學院美術教育係副主任楊吟兵主持開幕式
時光不語，靜待花開，本屆論壇圍繞“未來美術教育發展方向”、“人工智能在美術教育領域的運用”、“中小學生美術核心素養(yang) 提升路徑及藝術素質測評標準探索”、“互聯網視野下的基礎美術教育”、“創新教育改革背景下基礎美術教師的觀念改革與(yu) 技能提高”、“美育服務於(yu) 社區的可能性實踐探索”等六個(ge) 主題進行研討，旨在開創深化基礎美術教育改革新局麵，推動西部美術教育創新發展。與(yu) 會(hui) 專(zhuan) 家圍繞論壇設定的主題分別作精彩演講，內(nei) 容豐(feng) 富，案例詳實，共商發展大計，探尋未來美術教育實踐新路徑，為(wei) 期一天的論壇成果豐(feng) 碩，影響深遠。
伟德线上平台美術教育委員會(hui) 副主任錢初熹作報告
錢初熹圍繞“視覺藝術教育在AI時代將麵臨(lin) 的新挑戰與(yu) 應對方略”為(wei) 主題，從(cong) 技術革命帶來的急劇社會(hui) 與(yu) 經濟變化將導致職業(ye) 的概念發生根本性改變切入話題，提出了若想避免大規模社會(hui) 問題等情況出現，我們(men) 應該設法通過教育和訓練提高學生的創造力和高度的方法來解決(jue) 將來可能存在的危機。從(cong) 當前我國的視覺藝術教育發展的戰略背景、戰略地位、發展目標和實現途徑論述了提高學生的創新能力是目前應對AI時代衝(chong) 擊的最佳選擇，分析了創新力提高的具體(ti) 教育培養(yang) 措施如拋開曾經固化的教學方式，巧妙的將人工智能與(yu) 美術教育領域有機結合的新舉(ju) 措。並詳細介紹了如Parsons設計學院學生針對敘利亞(ya) 難民設計出多功能服裝並獲大獎；阿迪達斯采用創新環保材料生產(chan) 加工出高性能的運動服飾銷售大賣等生動形象的案例，具體(ti) 的說明了創新力在視覺藝術教育領域中的突出作用。
伟德线上平台美術教育委員會(hui) 副主任孔新苗作報告
孔新苗以“學科‘核心素養(yang) ’課程建設的六個(ge) 要點”為(wei) 題，結合研究成果和案例分析，強調了關(guan) 鍵能力、必備品格、價(jia) 值觀念三者在學科核心素養(yang) 的課程中的重要地位，讓學生在美術學科中培育創新能力，順應AI時代的人才需求。就美術教學研究的總體(ti) 方向，強調以目標·達成·評價(jia) 的方式來設計學科課程單元編製，以主題·探究·表達方式來設計活動課程單元編製，指出21世紀的教師必須成為(wei) “學習(xi) 行為(wei) 的設計者”，教與(yu) 學力求讓學生將具體(ti) 的情境中使用的知識、技能、上升到人文價(jia) 值與(yu) 知識方法論的層麵。
北京師範大學藝術與(yu) 傳(chuan) 媒學院教授梁玖作報告
梁玖以“建構個(ge) 體(ti) 的自適美術教育觀念與(yu) 方法”為(wei) 題，解釋自適論就是自知切合而快樂(le) 生活，自適美術教育論的核心是謀求師生之自知+契合+安適+成長，師生即可提升匹配度。麵對中國基礎美術教育的現實問題+理想+建構三體(ti) 的美術教育學理及其實踐模式，需要獨立“大腦”+建構思想+三元守候給予師生成長的光，教育“心中”裝著的“大東(dong) 西”，是指教育者給學習(xi) 者及時種下的本質性的發芽種子。講座中有三元守候、五維美術維度等無數的概念詞、哲學詞出現，對美術老師提出了非常高的要求。
中央美術學院藝術管理與(yu) 教育學院副教授鄭勤硯作報告
鄭勤硯以“國際視野中的博物館與(yu) 學校美術教育”，比較西方的博物館教育與(yu) 中國博物館教育，分享博物館教育的策略與(yu) 實務，指出博物館的價(jia) 值在於(yu) 改變我們(men) 對以往認知的習(xi) 慣和知識係統，要把它真正的作為(wei) 我們(men) 終身的學校。歐美博物館已經成為(wei) 第二大學校了，有自己獨特的教育方法論體(ti) 係，對不同人群開出不同的課程和發展綱要。博物館的教育不是導引員背的導賞詞，而是根據不同的人給予不同的介紹和教育，幼兒(er) 、小學、中學的不同層次的學生有不同的教育方式和要求。未來，對藝術教育的老師需要改變觀念，應該教給學生的是思維的流動性、處理問題的靈活性，更加關(guan) 注學生的創造性的發展和發揮，同時要給予他們(men) 更多的空間。對美的東(dong) 西感動，對真實的東(dong) 西珍惜，能夠大力的激發心靈深處的力量。中國的博物館和教育剛剛開始，希望未來中國博物館的教育能夠有更大的發展。
《課堂內(nei) 外》雜誌社總編輯簡渠作報告
簡渠以“新高考·新教育，課堂內(nei) 與(yu) 外雙向聯動的實踐探索”為(wei) 題，介紹《課堂內(nei) 外》從(cong) 一個(ge) 出版單位，到現在已經轉型成為(wei) 了青少年教育服務的提供商的曆程，在青少年美術素養(yang) 測評、“最美童畫”項目、美術素養(yang) 測評暨大展和藝術慈善拍賣的研究和項目方麵做了大量的努力和工作，並通過文創項目為(wei) 青少年的優(you) 秀作品創造更大更多的價(jia) 值，為(wei) 學校、社會(hui) ，為(wei) 青少年的綜合素養(yang) 提升提供更大的幫助。
中國美術學院博士生導師範凱熹作報告
範凱熹做了“讓設計更簡單——開放式通用性智能設計的思維與(yu) 教學方法”為(wei) 題的演講，通過分析、比較Gartner2017-2018新興(xing) 技術發展趨勢曲線圖,向大家介紹了與(yu) 設計息息相關(guan) 的科技發展現狀以及前景，AI時代裏設計教育要做的不應再隻是教“製作”了，重點是在設計思維的開發上和設計技術的學習(xi) 上，人工智能時代人的主要能力將是高級的創造力與(yu) 情感表現力。現今信息化時代下課堂教育要與(yu) 科技信息技術相結合，開拓出更多的設計思維，美術教師在提升專(zhuan) 業(ye) 技能的同時，還要樹立新的教師觀，即美術學習(xi) 的設計者、指導者、促進者、管理者和研究者、創新思維的培育者、學生學習(xi) 的合夥(huo) 者和發現者，通過運用核心多元的教學方法，提高學生的學習(xi) 積極性。
杭州師範大學美術學係主任胡俊作報告
胡俊以“逆向融合美術教育實踐與(yu) 探索”為(wei) 題，融合教育以普通學生為(wei) 中心，逆向融合教育則是以特殊學生為(wei) 中心，目標在於(yu) 促進特殊人群康複與(yu) 融入社會(hui) ，用藝術創新開啟智慧，提升公眾(zhong) 的倫(lun) 理價(jia) 值觀，對特殊人群有特有的價(jia) 值。提出了人界、身界、周界“三界空間”假說，“身界”是我們(men) 對於(yu) 身邊事物的認知，“周界”即視覺模擬觸覺經驗，“人界”可以理解為(wei) 社交空間，將三界理論運用在自閉症兒(er) 童交往上，取得了良好的效果。
四川美術學院教授彭佳主持論壇
本次論壇特別推出基礎美術教育優(you) 秀作品展，既展示了西部中小學生美術創作水平和能力，又為(wei) 論壇提供了具有西部地域審美元素和教學特色的基礎美術教育話題。
出席論壇活動的嘉賓合影
供稿/四川美術學院
編輯審校/藝委會(hui) 工作處